Высокоэффективные методики изучения английского языка в России
Высокоэффективные методики изучения английского языка в России
Нам часто задают вопросы: «А почему, собственно, Хилтон? И какое отношение к нам имеет отель?» Некоторая связь действительно есть.
Начнем с истории появления лагеря. В 1989 году в Перми была основана фирма «Бизнес стрит». Основали ее всем известные и знаковые личности – Ирина Александровна Белоусова (лингвист, автор метода «глубокого погружения») и Сергей Александрович Галанин (на данный момент председатель фонда «Хилтон»). Целью фирмы было быстрое и качественное обучение английскому языку, что и сейчас остается основным приоритетом. Ирина Александровна разработала 10дневный суперинтенсивный курс английского языка для взрослых, и успешно запустила его в 1990 году. Этот курс работает до сих пор, известен как «погружение».
Студентам присваиваются английские имена, фамилии, новые профессии, национальности, хобби, интересы и т.д., то есть, человек за 10 дней проживает «другую жизнь» на английском. И вот, чтобы данный элемент игры обрел логику, Ирина Александровна задает себе вопрос: а где бы могли встретиться на 10 дней миллионер из Нью-Йорка, детектив из Лондона и боксер из Сиднея? Конечно, в отеле «Хилтон», крутом и комфортабельном! И неважно, что курс проходил на базе советского профилактория, главное – понимание, что мы в «Хилтоне», а значит – мы богаты, успешны, и конечно, говорим по-английски. Не было тогда в России отелей «Хилтон». Так и прижилось – едем в «Хилтон» английский учить.
Два года спустя пришла Ирине Александровне новая гениальная мысль: если получилось со взрослыми, то должно получиться и с детьми. В январе 1992 года собрали на курс небольшую группу подростков (человек 5) – Хилтон для детей №1. Получилось! Весной того же года собралось уже больше 10 человек – Хилтон для детей №2. (У взрослых курсов все это время продолжалась своя нумерация.) А летом 1992 года поучить английский в Хилтоне собралось уже около ста детей! Тут и появился формат английского лагеря, в котором мы работаем сейчас.
Почему же в дизайне некоторых хилтонских футболок присутствует фраза «since 1990»? Именно потому, что Хилтон как курс английского существует с 1990. Именно Хилтон, а не лагерь как таковой. Кстати, когда запустился формат лагеря, хотели его по-другому назвать, чтобы от курса отличался. Вариант был «Camp Friendship». Но не сложилось, в итоге оставили название «Хилтон» (об этом, кстати, тоже есть история). Но главное, что осталось – большая игра, основанная на творческом подходе и взаимном уважении, где каждый может за 7-10 дней прожить другую жизнь, взять английское имя, стать на время новым человеком, который, возможно, больше может, меньше боится, и, конечно, говорит по-английски.
На сегодняшний день в профессиональной сфере владение иностранным языком, в особенности английским как языком международного общения, становится жизненно необходимым. Руководители организаций и предприятий с большей охотой выделяют средства на обучение английскому языку своих специалистов, чем на услуги переводчиков. При этом они ожидают подготовки специалистов в сжатые сроки и скорейшего применения ими полученных навыков на практике. Поэтому метод «глубокого погружения», разработанный президентом фонда «Хилтон» Белоусовой И.А., является эффективным решением данной проблемы.
На чем же основан наш метод и в чем его эффективность?
Суть интенсивного обучения в том, чтобы достичь максимальный эффект за минимально возможное время при минимальных количественных и качественных затратах обучающихся.
Во-первых, учебная группа становится коллективом с оптимальными условиями, в которых участники осуществляют активную совместную деятельность через особые межличностные отношения. В результате происходит создание уникального психологического микроклимата, позволяющего каждой отдельной личности реализовать свой потенциал в учебной и творческой деятельности, используя все свои скрытые резервы для мобилизации сил и приобретения необходимых навыков. Учебная деятельность протекает по принципу «общения-игры». Ролевая игра может сочетаться с деловой. Поэтому такие условия являются залогом эффективного усвоения знаний.
Во-вторых, важнейшей составляющей продуктивного обучения является специально подобранная программа, составленная с использованием знаний и наработок о специфических особенностях взрослой аудитории обучающихся.
Главной целью обучения для данной аудитории является развитие навыков устной коммуникации, включающих понимание устных текстов (аудирование) и говорение. Вспомогательную роль играет практика чтения и письма. В среднем за курс обучающиеся усваивают 3000 лексических единиц в течение 10-14 академических часов в день. При этом учебная нагрузка равномерно распределяется в течение дня: аудиторные занятия чередуются с коммуникативными, сопряженными с двигательной активностью, а также «релаксацией», во время которой происходит снятие физического напряжения и активизация бессознательного в обучении.
Важно отметить, что предоставляемые участникам методические материалы, включающие учебник с аудиоприложением, рабочую тетрадь, сборник песен с аудиоприложением, а также комплект аудио- и видеоматериалов, разработаны для трех уровней владения английским: beginner, intermediate, advanced. Все дни курса объединены общим сценарием, а каждый день заканчивается «шоу» – творческим проектом с участием всех обучающихся для систематизации усвоенного в течение дня учебного материала. Запись шоу на видео позволяет участникам провести саморефлексию, необходимую для совершенствования своих навыков. В начале и конце курса проводится мониторинг знаний с помощью тестирования, а всем участникам выдается сертификат о прохождении курса.
Разработки по методике «глубокого погружения» используются и в работе с детьми. В особенности, в основе учебной составляющей программы лагеря «Хилтон» во время школьных каникул. Мы ставим перед собой задачи разной направленности. В рамках образовательной деятельности мы стремимся обучить детей правильному произношению и закрепить уже существующие навыки произношения, ударения и интонации. Программа лагеря способствует формированию и расширению их словарного запаса и навыка корректного употребления грамматических структур; развиваем у детей коммуникационные умения и навыки аудирования, чтения, устной и письменной речи. В числе развивающих задач: развитие языковых способностей у детей; создание и поддержание условий развития мотивации к последующему изучению английского языка. Наконец, среди воспитательных задач: формирование интереса к английскому языку, умения работать в разных группах, а также интереса и толерантности к другим культурам и языкам. Благодаря руководству данными принципами, использование нашей методики становится эффективным и в условиях проведения детского лагеря.
Информация и цены носят ознакомительный характер. Предложения не являются публичной офертой.
© 1990—2023 Фонд «Хилтон», ООО фирма «Бизнес Стрит».
Официальный сайт
